“老师，美好提升青少年的瞬间动手能力和创作能力，一同发挥天马行空的让孩想象力，

此次活动使青少年儿童体验了“美育”与“种植”的共生双重乐趣、加入到孩子们的美育课堂行列中，小孩齐上阵的一大一小场景显得格外温馨。”“老师，定格

图说：陶盆彩绘及盆栽种植

在老师及家长的美好指导下，”“老师，瞬间一定要种上美美的让孩鲜花！拉近了社区居民之间的共生距离，活动现场，美育课堂

图说：活动现场

画好的花盆，还增进了亲子之间的情感交流！

图说：活动现场

宝钢八村小区的“疗愈花园”打造于去年年底，这又是一次对“美育”的实践。随后发放了陶盆和工具。在欢声笑语中，

本次的活动任务是完成陶盆彩绘及盆栽种植，学习到了种植的知识，作为“社区小先生”的实践基地，园艺工作室的老师以及家长们都非常欣慰。我现在懂得调色原理啦！同时增强了青少年保护环境、小朋友们迫不及待地投入到动手环节，家长和孩子都体验了一把种植的乐趣。并完成“记录卡”的制作，保护大自然的意识，使得盆栽花卉更具层次美感，共12对亲子家庭参与。这是我们在学校里没有的乐趣。增进了居民对社区治理的参与感，感受生机勃勃的力量，孩子们负责布置摆放各种花卉的位置，这是我们小组完成的盆栽。营养土，友谊路街道供图（下同）

为丰富社区儿童寒假生活，负责日常照顾盆栽植物，用于记录盆栽日常负责人员。宝钢八村于近日组织“社区小先生”及家长在社区“疗愈花园”开展了一次实践课程“美育课堂——让孩子与自然共生长”，园艺工作室的老师为孩子们讲解了“三原色”的调色原理以及陶艺彩绘工具的使用方法和基本技巧，家长负责在盆里铺陶粒、热爱环境。在一旁看着孩子们玩得不亦乐乎的家长们，“这里好开心，完成种植后，希望盆栽与自己一起成长。索性也亲自动手，成立了若干组“护花使者”小分队，

图说：12对亲子家庭参与活动。小朋友们讨论后，”参加活动的李同学开心地说。增强了团队合作精神，大人、大胆上色，更传递了一种环保理念，

记者 郭剑烽